МЖ. Как научиться жить душа в душу с тем, кого любишь - читать онлайн книгу. Автор: Алексей Капранов cтр.№ 7

Мы все проходим через стадию эгоцентризма, это нормально. Со временем жизнь нам доходчиво объясняет, что в мире есть не только мы, есть еще и другие. И тогда мы выходим на новый уровень: «Неужели я не один и я не самый главный? Вот это да!»

Осознав эту удивительную информацию, мы начинаем вносить в карту реальности других людей и их «хотелки». Ведь что оказывается – у них есть своя воля, свои желания. И очень часто наши желания не совпадают. Это, в свою очередь, рождает массу трудностей.

Как только мы осознаем, что мы – всего лишь единица из этой толпы, у нас сразу же начинается бурный процесс идентификации:

Со временем наша карта реальности обрастает еще большим количеством подробностей. Наступает период полоролевой самоидентификации. Это когда мы узнаем, что все люди делятся на мальчиков и девочек.

С этого момента мы начинаем развиваться совершенно по-разному. Мальчики быстрее изучают себя и мир. Забегая вперед, скажу, что представителей мужского пола природа отсеивает с помощью естественного отбора. Она создает их как бы «недоделанными». Первая их главная задача – выжить. Им это дается труднее, чем девушкам.

И поэтому мы, парни, чтобы выжить, что должны сделать? Правильно, срочно узнать, какая машина нам досталась, то есть изучить себя. И мы начинаем узнавать и познавать себя самым простым и понятным способом – в сравнении. Поэтому мы начинаем «сравниваться», или, другими словами, – соревноваться.

Это действительно так, они соревнуются: кто быстрее пробежит, кто дальше плюнет, кто громче пукнет, кто выше на стенку пописает. Поэтому карта реальности так и называется – «Соревнование».

Какая в ней главная задача? Надо быть первым, порвать финишную ленту! Если не порвать, то хотя бы попасть в тройку лидеров. Ну, или хотя бы в десятку попасть. В общем, хорошо, что не последним пришел… А если последним – меняем вид спорта.

«Если у вас уже десятый блин комом, бросьте вы эти блины! Пеките комочки!» Просто меняем вид спорта и объединяемся в группы по способностям и интересам: хулиганы к хулиганам, а ботаники к ботаникам.

Некоторые застревают в этой карте и соревнуются всю жизнь. Вроде уже большие дяденьки, но все еще соревнуются: у кого машина круче, у кого хата ближе к центру, у чьей модели ноги длиннее, у кого цепь на шее толще, у кого в счете нулей больше. Соревнуются, соревнуются и соревнуются!

Поводов для этого множество. И возраст по паспорту тут не в счет. Подростков на земле не так много – не больше 30 % от всего населения, а соревнуется гораздо больше людей ^[2].

Именно для них придуманы соцсоревнования, капиталистическая конкуренция и т. д. Половина корпоративной культуры и этики держится на принципах соревновательности.

В отличие от мальчиков, некоторые из которых так никогда и не повзрослеют, девочки проскакивают этап соревнований и сразу же попадают в другую карту реальности. Она называется «Юношеской», или, по-другому, – «Война».

Со мной многие девочки/женщины в этом вопросе не соглашаются. Потому что «война» – звучит грубо. В нашем восприятии понятия «девочка» и «война» кажутся несопоставимыми.

Я успокаиваю. Говорю, они учатся не воевать, а дружить против кого-то. И тут со мной все «добрые» девочки соглашаются. Пример дружбы против кого-то выглядит примерно так:

– Если с Танькой дружишь, ко мне не подходи!

– А, тебе тоже Танька не нравится? Давай тогда ей вместе кнопки на стул подложим!

В этой карте реальности люди делятся на две категории: либо друг, либо враг. Эдакий подростковый максимализм, когда третьего не дано. Обидки, как и предательство, в этом возрасте настоящие. Там вообще громадный арсенал средств для достижения победы и устранения противника.

Поэтому мы, мальчики и девочки, живем на одной территории, но образ мира настолько разный, что мы живем на самом деле в разных мирах. И друг друга если и замечаем, то не понимаем совершенно.

Мальчики, не застрявшие в карте «Соревнование», рано или поздно начинают осознавать свои сильные и слабые стороны. Они учатся соглашаться: «Славка сильнее, Васька умнее, зато я быстрее их обоих». И после перестают соревноваться, обзаводятся друзьями, переходя в карту реальности – «Война». Точно так же деля людей на своих и чужих, как это давно и успешно делали девочки.

И у парней тоже начинается: «Все, либо ты мне друг, либо враг!», «Да за друга 100 человек без лопаты зарою!». И они начинают отстаивать территорию. Стенка на стенку, двор на двор – «кто не с нами, тот против нас!».

К этому же времени у мальчиков происходит гормональное взросление, и они начинают обращать внимание на девочек. По ходу замечая различные выпуклости и впуклости. А девочки в это время постепенно «сползают» в карту реальности «Соревнование». Потому что до этого они себя не изучали. Настолько были уверены в своей уникальности, неповторимости и непревзойденности, что не считали нужным давать себе хоть какую-то оценку.

И первая трагедия у девушки происходит, когда внимание уделяют не ей, а другой: «Чем она лучше меня?!», «На ее месте должна быть я!».

И девочки тоже начинают соревноваться: «У нее второй размер, а у меня первый?!», «У нее платье от “Валентино”, а у меня от Валентина Юдашкина?!», «У нее золотые сережки, а у меня бижутерия?!».

В отличие от мальчиков, которые соревнуются способностями, девочки соревнуются накоплениями. То есть тем, что получили или урвали от жизни.

Много позже, родив, девушки начинают соревноваться детьми и мужьями. Они соотносят себя и с теми и с другими, употребляя местоимение «мы».